quarta-feira, 30 de agosto de 2017

Atividade a ser entregue até o dia 26 de setembro (terça-feira) pelos alunos do 1º TB (período noturno)

Até o dia 26 de setembro de 2017 (terça-feira), os estudantes do 1º TB, período noturno, do Narbal, deverão me entregar a atividade a seguir, composta por duas partes (cada uma vale de zero a dez).

A primeira parte constitui-se de um questionário com 4 perguntas, cujas respostas podem ser encontradas no conteúdo "Introdução à Sociologia", que você poderá acessar clicando no link localizado em post disponibilizado recentemente neste blog.

A segunda parte do trabalho será uma redação com, pelo menos, 20 linhas, em que você descreverá o que é senso comum e o que é olhar científico/sociológico, explicará o que é estranhamento e desnaturalização, não se esquecendo de dar exemplos para ilustrar a sua reflexão.

PARTE 1 - QUESTIONÁRIO (0 a 10)

1) Descreva o contexto histórico, político, econômico e social em meio ao qual surgiu a Sociologia.

2) No século 19, os intelectuais que buscavam entender as transformações sociais de sua época assumiram não apenas o papel de analistas da realidade, mas defendiam a intervenção na realidade. Eram intelectuais ativistas, que se dividiram, fundamentalmente, em três perspectivas de pensamento. Quais eram essas perspectivas? Descreva cada uma delas e informe quem foram os principais pensadores de cada uma delas e o que defendiam.

3) Max Weber é considerado um dos três pensadores fundamentais da Sociologia (ao lado de Émile Durkheim e Karl Marx). Descreva alguns pontos que caracterizaram o seu pensamento.

4) No Brasil, a disciplina Sociologia fez parte do currículo do ensino médio em alguns momentos históricos. Em outros, foi sumariamente eliminada do currículo. Explique essas idas e vindas da Sociologia e por que, particularmente durante ditaduras, ela era eliminada do currículo.

PARTE 2 - REDAÇÃO (0 a 10)
Escreva uma redação com, pelo menos, 20 linhas, explicando o que é senso comum, olhar sociológico, estranhamento e desnaturalização. Você deverá, também, dar exemplos e refletir por que razão devemos evitar o senso comum quando realizamos análises sobre as coisas presentes na vida.

É isso. Lembrando que a atividade é individual e não pode ser copiada de colegas. A parte 2 também não pode ser copiada da internet, seu texto deve ser autoral, ou seja, criado por você.
Bom trabalho!

Senso comum, olhar científico/sociológico, estranhamento e desnaturalização: conteúdos para a turma 1ºTB, do período noturno

No primeiro link, segue uma síntese das explicações dadas em sala de aula sobre senso comum e olhar científico/sociológico.

No segundo link, um texto extraído do material didático desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo sobre o assunto.

No último link, um texto sobre estranhamento e desnaturalização, escrito pelo professor da Faculdade de Educação da USP Amaury César Moraes.

Os três conteúdos vão auxiliá-los na elaboração de uma das atividades que vocês deverão produzir valendo nota neste bimestre.

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/z1hg1bgwms1agz5/Senso%20comum%20e%20olhar%20sociol%C3%B3gico.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/vbu7ujjloy6hx25/Texto%20Senso%20comum%20e%20Olhar%20cient%C3%ADfico.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/pc8vkc5sggi22qh/Estranhamento%20e%20desnaturaliza%C3%A7%C3%A3o.pdf?dl=0

Conteúdo sobre Estado Moderno, para os alunos das turmas 3ºA e 3ºB (período diurno)

Pode o Estado ser definido por suas finalidades? Ou é melhor defini-lo por um traço fundamental que o caracteriza? Ao clicar no link abaixo, você acessará o conteúdo que sistematiza as explicações sobre Estado Moderno apresentadas em sala de aula neste bimestre. A definição de Max Weber, as reflexões da Ciência Política contemporânea sobre o assunto, as noções de igualdade para Norberto Bobbio, as características dos Estados de tipo absolutista, liberal, nacionalista, de bem-estar social e neoliberal.

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/yqv4oplqt98hgsw/Estado%20Moderno.pdf?dl=0

terça-feira, 29 de agosto de 2017

Atenção alunos das turmas 2ºTC e 2ºTD (período noturno): instruções para atividade a ser entregue em setembro, valendo nota de zero a dez

Ao final desta postagem, você encontrará um link disponível no Canal You Tube, por meio do qual poderá assistir ao documentário "Pro dia nascer feliz" (João Jardim, Globo Filmes/Tambellini Filmes/Fogo Azul, Brasil, 2007). Para produzir a atividade pedagógica cujas instruções encontram-se a seguir nesta postagem, o primeiro passo será assistir ao filme. Esta atividade se insere nas discussões sobre desigualdades sociais que temos realizado em sala de aula neste bimestre.

No dia 26/9/17 (prazo para os alunos do 2TC) e no dia 28/9/17 (prazo para os alunos do 2TD)você deverá me entregar uma dissertação, que contemple os seguintes pontos:

- Imagine uma continuidade do documentário "Pro dia nascer feliz".

- Você foi escolhido para falar sobre a sua escola, a E.E. Professor Narbal Fontes.

- Na sua análise, o que distancia e o que aproxima o Narbal das realidades das escolas públicas e da escola privada apresentadas no documentário?

- Que situações observadas são muito presentes ou muito distantes da realidade vivenciada por você no Narbal ou em outra escola na qual você estudou anteriormente?

- Você considera ter pleno acesso às oportunidades de educação presentes em nossa sociedade?

- Qual o significado da escola e da educação para você?

Seu texto deverá ser produzido individualmente, deverá ser manuscrito e ter, no mínimo, 35 linhas.

Notas zero serão atribuídas às produções copiadas de colegas ou da internet.

Bom trabalho!


https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb6XHu_I

sábado, 26 de agosto de 2017

As reflexões de Durkheim, Marx e Weber sobre os temas trabalho e divisão social do trabalho, para os alunos das turmas 2ºA e 2ºB (diurno)

No primeiro link, vocês acessarão um conteúdo que sintetiza as reflexões de Durkheim, Marx e Weber sobre os temas trabalho e divisão social do trabalho.

Durkheim refletiu sobre o tema da fragmentação do trabalho sob a ótica da solidariedade e da anomia. Marx, por sua vez, enfatizou que a divisão social do trabalho acentuava as contradições. E Weber estudou o protestantismo para explicar por que o capitalismo se desenvolvia mais acentuadamente nos países que tinham esta religião como majoritária.

Por fim, nos links subsequentes, três textos que ajudam a ilustrar os conceitos de trabalho alienado e mais-valia, para Marx: o artigo "Trabalho alienado", escrito pelo economista e filósofo Eduardo Giannetti da Fonseca; a canção "Construção", de Chico Buarque de Hollanda; o conto "O arquivo", de Victor Giudice.

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/ctf2xb3wuy5sa07/Divis%C3%A3o%20Social%20do%20Trabalho.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/0w4xcafewbcsbgg/Trabalho%20alienado%20%28Eduardo%20Giannetti%20da%20Fonseca%29.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/j1grk2dl15h2f34/Constru%C3%A7%C3%A3o%20-%20Chico%20Buarque.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/5vlq4ct2uuagph7/O%20arquivo%20%28Victor%20Giudice%29.pdf?dl=0

As transformações da noção de trabalho ao longo da história, para os alunos das turmas 2ºA e 2ºB (diurno)

No link abaixo, vocês acessarão um conteúdo que explica as transformações sofridas pela ideia de "trabalho" ao longo da história, das sociedades tradicionais até a modernidade, tema que vem nos acompanhando ao longo deste bimestre.

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/704v94k0g89cbad/Trabalho%20-%20Aula%202%20e.m.pdf?dl=0 

Atenção alunos do 1ºTB (noturno)! Conteúdo sobre a "Introdução à Sociologia" já disponível para vocês no blog

Ao clicar no link ao final desta postagem, vocês acessarão o conteúdo sobre o qual temos discutido desde o início de agosto em sala de aula: o que é a Sociologia; contexto de surgimento desta nova ciência; primeiras tradições de pensamento que marcam esta área do conhecimento; a importância de Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber; o avanço da Sociologia até os dias de hoje; sua presença na educação básica nas escolas brasileiras.

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/7qbeadhbl8q32jx/O%20que%20%C3%A9%20sociologia.pdf?dl=0

segunda-feira, 21 de agosto de 2017

Abertas as inscrições para a Fuvest 2018; prazo termina em 11 de setembro

Foram abertas hoje, 21 de agosto, as inscrições para a Fuvest 2018, vestibular que dá acesso aos cursos da Universidade de São Paulo (USP), instituição de ensino superior de mais prestígio da América Latina e, também, quando comparada às universidades de Portugal e Espanha. As inscrições deverão ser feitas por meio do site da Fuvest até as 23h59 do dia 11 de setembro.

Candidatos que tenham pleiteado isenção total ou parcial na taxa de inscrição podem consultar o resultado do pedido no site da Fuvest, em "Usuários". Quem não obteve o direito à isenção pagará R$ 170,00 pela inscrição. O preço é salgado, mas se levarmos em consideração que os cursos de graduação da USP são inteiramente gratuitos, vale muito a pena realizar este investimento.

A primeira fase da Fuvest acontecerá em 26 de novembro e será composta por uma prova com 90 questões de múltipla escolha de todas as matérias. Os aprovados farão a segunda fase de 7 a 9 de janeiro de 2018. Na segunda fase, as provas serão discursivas (redação e língua portuguesa, no dia 7 de janeiro; prova interdisciplinar, no dia 8 de janeiro; prova específica, no dia 9 de janeiro).

É importante lembrar que os candidatos que tenham cursado o ensino médio integralmente na rede pública têm bônus de 12% em sua nota. Se também tiver estudado o ensino fundamental II na rede pública, o bônus será de 15% e não de 12%. E se o estudante se autodeclarar negro, pardo ou indígena, há um acréscimo de 5% na nota. Sendo assim, caso o candidato tenha estudado o fundamental II e o médio na rede pública e seja negro, pardo ou indígena, o acréscimo na nota será de 20%.

Além da Fuvest, também é possível ingressar na USP por meio do Enem. Aproveite os dois canais de acesso. Jogue com todas as possibilidades que estiverem ao seu alcance.

Para informações adicionais e realizar a sua inscrição, acesse o link abaixo e boa sorte!

http://www.fuvest.br/estao-abertas-as-inscricoes-para-o-vestibular-fuvest-2018/

segunda-feira, 14 de agosto de 2017

Etnocentrismo e relativismo cultural: conteúdos para as turmas 1ºA e 1ºB (período da tarde)

Disponibilizo a vocês três links sobre os temas que temos discutido em sala de aula desde o início deste terceiro bimestre.

No primeiro link, um texto com explicações sobre o que é etnocentrismo, relativismo cultural e alteridade, elaborado pela Universidade Paulista (Unip) para os seus alunos. Como o texto foi desenvolvido em uma linguagem bastante simples e acessível, estou convencido de que ele poderá ser útil a vocês em seus estudos sobre o assunto.

Acessando o segundo e terceiro links, vocês terão a oportunidade de reler dois conteúdos trabalhados em sala de aula: "Funeral celeste", texto escrito por Camila Appel para seu blog "Morte sem tabu", do jornal Folha de S.Paulo, em que a autora narra o impactante ritual fúnebre praticado no Tibete, e um outro texto com breves explicações de como outras culturas lidam com a morte e praticam seus funerais.

A proposta, ao lermos e discutirmos estes textos em sala de aula, foi de mostrar como tendemos a adotar o etnocentrismo quando nos deparamos com hábitos, costumes, rituais que são muito diferentes dos praticados em nossa cultura. Por isso, a necessidade de a todo instante refletirmos sobre as classificações que realizamos em relação a outros povos e sociedades. Não existem culturas melhores ou piores, superiores ou inferiores. Existem, na verdade, culturas diferentes das nossas.  

Boa leitura e bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/gxcadjzo1dfs3kv/Etnocentrismo%20e%20relativismo%20cultural.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/lxz5p6m0uflrl3i/Funeral%20celeste.doc?dl=0

https://www.dropbox.com/s/pwgsctu7wak6g8e/Rituais%20da%20morte%20em%20diferentes%20culturas%20e%20pa%C3%ADses.doc?dl=0

terça-feira, 1 de agosto de 2017

Fuvest lança manual do candidato: inscrições deverão ser feitas de 21 de agosto a 11 de setembro

A Fuvest lançou hoje o manual do candidato para o vestibular que dá acesso aos cursos da Universidade de São Paulo (USP). As inscrições deverão ser feitas a partir das 10 horas do dia 21 de agosto até as 23h59 do dia 11 de setembro. A primeira fase acontecerá em 26 de novembro e os aprovados realizarão a segunda fase de 7 a 9 de janeiro de 2018.

Conforme informado em post anterior, o candidato poderá pedir isenção total ou parcial do pagamento da taxa de inscrição, caso preencha os requisitos exigidos pela Fuvest. Lembrando que o valor da taxa de inscrição neste ano será de R$ 170,00.

Estudante que tenha cursado integralmente o ensino médio na rede pública terá acréscimo de 12% na nota. Se tiver estudado o ensino médio e o fundamental II na rede pública, o bônus será de 15%. E se o candidato se autodeclarar negro, pardo ou indígena, receberá mais um aumento de 5% na nota.

Informações adicionais, acesse o link abaixo:

http://www.fuvest.br/fuvest-2018-manual-do-candidato-ja-esta-disponivel/