quarta-feira, 27 de fevereiro de 2019

Atenção alunos do 1ºTA (noturno)! Orientações sobre a atividade de Sociologia a ser entregue em 28/3/19

No dia 28/3/19 (quinta-feira), os estudantes do 1º TA, período noturno, do Narbal, deverão me entregar a atividade descrita a seguir, valendo de zero a dez.
A atividade constitui-se de um questionário com 5 perguntas, cujas respostas são encontradas no conteúdo "Introdução à Sociologia", que você poderá acessar clicando no link localizado em postagem disponibilizada no dia 23/2/19 neste blog. 

QUESTIONÁRIO (0 a 10)
1) Qual o significado da palavra Sociologia e como a Sociologia pode ser definida, segundo alguns autores que estudamos em sala de aula?

2) Descreva o contexto histórico, político, econômico e social em meio ao qual surgiu a Sociologia.
3) No século 19, os intelectuais que buscavam entender as transformações sociais de sua época assumiram não apenas o papel de analistas da realidade, mas defendiam a intervenção na realidade. Eram intelectuais ativistas, que se dividiram, fundamentalmente, em três perspectivas de pensamento. Quais eram essas perspectivas? Descreva cada uma delas e informe quem foram os principais pensadores de cada uma delas e o que defendiam.
4) Max Weber é considerado um dos três pensadores fundamentais da Sociologia (ao lado de Émile Durkheim e Karl Marx). Descreva alguns pontos que caracterizaram o pensamento de Max Weber.
5) No Brasil, a disciplina Sociologia fez parte do currículo do ensino médio em alguns momentos históricos. Em outros, foi sumariamente eliminada do currículo. Explique essas idas e vindas da Sociologia e por que, particularmente durante ditaduras, ela era eliminada do currículo.


IMPORTANTE:

-Esta atividade é individual e poderá ser manuscrita ou digitada. Lembre-se de fazer capa.

- Alunos que entregarem o questionário respondido ao professor nos dias 13/3, 14/3, 20/3 ou 21/3 terão acréscimo de 1,0 ponto na nota.


- Alunos que entregarem o questionário nos dias 27/3 ou 28/3 não terão acréscimo na nota.


- Alunos que entregarem o questionário nos dias 3/4 ou 4/4 terão redução de 3,0 pontos na nota. Após esta data, nenhum trabalho será mais aceito.

Bom trabalho!

Data de entrega: 28/3/19

Atenção alunos das turmas 3ºTA, 3ºTB e 3ºTC (noturno): orientações para a atividade a ser entregue em 28/3/19

Ao longo deste bimestre, temos estudado o tema "Cidadania" nas terceiras séries do ensino médio da EJA (noturno). As turmas 3ºTA, 3ºTB e 3ºTC deverão desenvolver a seguinte atividade, a ser entregue no dia 28/3/19 (quinta-feira).


Desenvolva uma redação com, no mínimo, 50 linhas refletindo sobre as seguintes questões:

- Quando pensamos na cidadania contemporaneamente, em que grupos de direitos o Brasil vai bem e em que grupos vai mal?

- Alguns brasileiros na nossa sociedade desfrutam de mais cidadania que o restante da população? Que grupos são esses, na sua opinião?

- Que grupos da sociedade enfrentam mais dificuldades de acesso à cidadania? Dê exemplos.

Você, individualmente, considera ter pleno acesso à cidadania no Brasil? Justifique.

- O que pode ser feito para que toda a população tenha acesso à plena cidadania em nosso país?

O texto deve ser produzido em um corpo único e não no formato de perguntas e respostas, como se fosse um questionário. Sempre justifique as suas opiniões com base nos conteúdos trabalhados em sala de aula e procure dar exemplos.

A atividade é individual, pode ser manuscrita ou digitada e deve ser autoral, ou seja, não pode ser copiada da internet nem de colegas. Lembre-se de fazer capa.

Um bom começo para estimular as suas reflexões é estudar o conteúdo específico sobre Cidadania, disponibilizado neste blog em postagem de 24/2/19, assim como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, também postada no mesmo dia.

IMPORTANTE:

- Alunos que entregarem a redação nos dias 13/3, 14/3, 20/3 ou 21/3 terão acréscimo de 1,0 ponto na nota.

- Alunos que entregarem a redação nos dias 27/3 ou 28/3 não terão acréscimo na nota.

- Alunos que entregarem a redação nos dias 3/4 ou 4/4 terão redução de 3,0 pontos na nota. Após esta data, nenhum trabalho será mais aceito.

Bom trabalho!


Data de entrega: 28/3/19
Número mínimo de linhas: 50

domingo, 24 de fevereiro de 2019

Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em 1948, em Assembleia Geral da ONU (para os alunos do 3ºA, 3ºB, 3ºTA, 3ºTB e 3ºTC)

Elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em Paris, em 10 de dezembro de 1948, como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações.

No link a seguir, a íntegra do texto. Embora sejam as turmas da terceira série do ensino médio que estão trabalhando o tema cidadania, o texto abaixo é relevante para qualquer ser humano.

Boa leitura!

https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/Language.aspx?LangID=por

"Cidadania": conteúdo para os alunos das turmas 3ºA e 3ºB, do período diurno, e 3ºTA, 3ºTB e 3ºTC, do noturno

Disponibilizo a vocês um link com o conteúdo discutido em sala de aula neste primeiro mês sobre o tema "Cidadania".

O material aborda a construção do conceito de cidadania desde a Antiguidade Clássica; o desenvolvimento do conceito ao longo da história; as contribuições de John Locke, Voltaire e Jean-Jacques Rousseau; os impactos provocados pelas revoluções burguesas, Revolução Industrial e II Guerra Mundial e o consequente avanço da cidadania; os quatro grandes grupos de direitos que compõem a cidadania na contemporaneidade.

Bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/tidb994trkih0cp/Cidadania.pdf?dl=0

sábado, 23 de fevereiro de 2019

Orientações sobre a atividade relacionada ao documentário "Pro dia nascer feliz", para os alunos das turmas 2ºA e 2ºB, do período diurno

Na sala de informática da escola, assistimos ao documentário "Pro dia nascer feliz" (João Jardim, Globo Filmes/Tambellini Filmes/Fogo Azul, Brasil, 2007), atividade pedagógica inserida em nossas discussões sobre a desigualdade social no Brasil, muito motivada, entre outros fatores, pela desigualdade de acesso à educação.

Em 11 de março de 2019 (alunos do 2ºA) e 19 de março de 2019 (alunos do 2ºB), você deverá me entregar uma dissertação, que contemple os seguintes pontos:

- Imagine uma continuidade do documentário "Pro dia nascer feliz".

- Você foi escolhido para falar sobre a sua trajetória escolar e sobre as escolas nas quais estudou ao longo da vida.

- Na sua análise, o que distancia e o que aproxima as escolas onde estudou das realidades das escolas públicas e da escola privada apresentadas no documentário?

- Que situações observadas no filme são muito presentes ou muito distantes da realidade vivenciada por você nas escolas em que estudou ou estuda?

- Você considera ter pleno acesso às oportunidades de educação presentes em nossa sociedade?

- Qual o significado da escola e da educação para você?

Seu texto deverá ser produzido individualmente, deverá ser manuscrito e ter, no mínimo, 70 linhasÉ obrigatório entregar a atividade com capa.

Notas zero serão atribuídas às produções copiadas de colegas ou da internet.

Bom trabalho!


Datas de entrega:

2ºA: 11/3/19

2ºB: 19/3/19


Para assistir novamente ao filme, acesse o link a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb6XHu_I

Sabia que a Valéria, aquela estudante de Manari, sertão de Pernambuco, que adorava literatura e escrevia poemas, mudou-se para Recife, formou-se em jornalismo, trabalha na área de mídia e educação e, em 2015, era tutora para educação à distância, em uma plataforma digital do Governo do Estado de Pernambuco? Valéria também estava dirigindo um filme sobre o olhar que os habitantes de Manari têm sobre a sua própria cidade. Veja três entrevistas realizadas com ela posteriormente ao documentário "Pro dia nascer feliz". Valéria Pereira Fagundes, hoje com 31 anos (tinha 17 quando apareceu no filme), realmente é uma inspiração para todos nós e sua vida comprova que a educação é o melhor meio para viabilizar os nossos sonhos:

https://www.youtube.com/watch?v=_4WaQF_D6Jw

https://www.youtube.com/watch?v=a2-WxBe9Rh4

https://www.youtube.com/watch?v=XfegpTbM3K4

Classes sociais e desigualdade social no Brasil: conteúdos para as turmas 2ºA e 2ºB

Começamos o ano, nas turmas de segunda série do ensino médio (2ºA e 2ºB), manhã e tarde, estudando classes sociais e desigualdade social no Brasil.

Nos links abaixo, disponibilizo a vocês as definições de classe e estratificação social para Karl Marx, Max Weber e Pierre Bourdieu (primeiro link), além dos materiais que usamos ou ainda vamos usar em sala de aula para observação, leitura e reflexões: a foto aérea da favela de Paraisópolis dividindo muro com um edifício de alto padrão socioeconômico no bairro do Morumbi, na zona sul da capital paulista (segundo link); reportagens sobre concentração e desigualdade de renda no Brasil (terceiro e quarto links); matéria que informa como o aumento da escolarização torna as pessoas menos vulneráveis ao desemprego (quinto link); tabelas com indicadores de renda, analfabetismo e acesso ao saneamento básico no país (sexto e último link).

Boa leitura, bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/lp79tz5n8skye83/Teorias%20de%20classe%20e%20estratifica%C3%A7%C3%A3o.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/p8xehj86eyvzdkl/Foto%20de%20Parais%C3%B3polis%20e%20pr%C3%A9dio%20elegante%20no%20Morumbi.jpg?dl=0

https://www.dropbox.com/s/81mh2oagtl3664j/Reportagem%20Folha%20sobre%20desigualdade.doc?dl=0
https://www.dropbox.com/s/9mln6ayn2h81mvz/Tabelas%20sobre%20desigualdade%20socioecon%C3%B4mica%20no%20Brasil.pdf?dl=0

Introdução à Sociologia: conteúdo para os alunos do 1ºA e 1ºB (tarde), além de 1ºTA (noturno)

Por meio do link abaixo, os alunos do 1ºA e 1ºB, do período da tarde, e 1ºTA, do período noturno (EJA), conseguirão acessar o conteúdo referente às aulas iniciais deste ano na disciplina Sociologia.

O material aborda o que é a Sociologia; seu contexto de surgimento; primeiras vertentes de pensamento no século 19; apresentação inicial de Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, três autores clássicos da Sociologia; desenvolvimento da área ao longo do século 20 até os dias de hoje; a Sociologia na educação básica brasileira.

Bom estudo!

https://www.dropbox.com/s/7qbeadhbl8q32jx/O%20que%20%C3%A9%20sociologia.pdf?dl=0